Cientista Maluco

Maluco!! É o primeiro adjetivo que vem à cabeça de toda criança ou adolescente quando pedimos pra definir cientista... No Ginásio de Sobradinho, os alunos do 3º Ano assistiram ao filme De Volta Para o Futuro, afim de se prepararem para uma discussão sobre a visão de Ciência e cientista.

Vemos hoje na sociedade uma visão super estereotipada de Ciência, colocando-a num pedestal, como se ela estivesse acima do bem e do mal. E a visão do cientista, principalmente em sua forma físico-comportamental também é estrapolada, é uma pessoa relaxada, louca, excêntrica, solitária e genial.

Após o filme e antes da discussão, os alunos precisaram elaborar uma narrativa sobre questões centrais acerca do filme. Vejamos alguns trechos destes relatos:

"No filme, o Dr. Brown é visto como o clássico cientista maluco, cabelos brancos alvoroçados, basicamente uma representação de Einstein"

"O filme traz uma visão tradicional de cientista. Uma pessoa louca que não se importa com a aparência física, que usa jaleco e vive enfurnado em seu local de trabalho"

Além de trabalhar a crítica do aluno, esta atividade também sugeriu abordar sobre o método científico (ou sobre oS métodoS científicoS). Onde eles analisaram desde a questão central utilizada no projeto no filme, até os resultados alcançados pelo Dr. Brown.

"A pergunta inicial do Dr. Brown foi: se seria possível viajar no tempo"

"Ao utilizar o método científico, acaba por alcançar seus alvos tão almejados"

A discussão após o filme foi muito construtiva, pois os alunos argumentaram sobre a construção do saber, estereotipagem da visão de cientista para a sociedade, além de sempre lembrarem que ciência não é só aquilo que se faz em laboratório, mas sim todo conhecimento gerado.

(SPIELBERG, S. De volta para o Futuro)

TRAILER DO FILME

Sem dúvida um grande avanço!!

No dia 20/11 preparamos uma aula super especial no Centro de Ensino Educacional 03 do Guará. Fizemos uma discussão sobre experimentação animal e discriminação racial (Aproveitando o dia da consciência negra).  

Para motivar a discussão apresentamos aos alunos o filme Quase Deuses. 

Esse filme se passa nos anos 40 e retrata a história real de um médico, o Dr. Alfred Blalock e do Técnico de Laboratório Vivien Thomas que fazem uma revolução no campo da cirurgia cardíaca. O filme retrata muitos períodos históricos marcantes e fala principalmente sobre a discriminação racial.

                                                                       

Esse dia foi muito especial, pois contamos, pela primeira vez com a presença do PIBID de Filosofia que trouxe outras visões à nossa discussão. 

Foi uma experiencia extremamente  enriquecedora não só para os alunos, mas para todos nós!!!!    

             

       

          Deixo vocês com o Trailer desse Filme que além de uma poderosa ferramenta educacional é sem dúvida um dos filmes mais emocionantes que já vi!!

Abraços, Máira e Lívia.

Reflorestando um mundo imaginário!

     Um assunto recorrente atualmente é a conservação ambiental. Com grandes imposições, descasos e complicações pelo caminho, “salvar” o meio ambiente parece algo impossível, no entanto para Hollywood, um garoto com um objetivo pôde fazê-lo.

     
     O Filme “O Lorax: Em Busca da Trúfula Perdida” trata exatamente deste assunto, a conservação ambiental e sustentabilidade, no entanto esses temas são apenas o gatilho para outros temas voltados para ecologia como: relações entre espécies, ecossistemas, degradação do ambiente e do habitat de espécies selvagens, entre outros, isso tudo em uma trama que possui tudo o que uma boa animação deve  oferecer: comédia, aventura, uma bela trilha sonora, personagens cativantes.

     A trama se desenrola em dois momentos: No presente, de um garoto em busca de um único desejo de sua amada e na memória de um senhor cheio de arrependimentos. O jovem Ted vive em uma cidade perfeita, mas ao descobrir o verdadeiro desejo da menina dos seus sonhos parte em uma jornada por um mundo até então desconhecido para ele. Em seu destino ele se depara com o Umavezildo, um senhor que carrega consigo o fardo de ter destruído um paraíso, e para remediar tal erro ele conta ao jovem Ted sua história sobre o Lorax e as incríveis Trúfulas, onde vemos seu passado.

Trailer

http://www.youtube.com/watch?v=CbJnMH7QsQI

     Este é um filme indicado para todos, pois mais do que uma grande animação essa é uma aula sobre possibilidades e riscos do nosso planeta. Crianças de todas as idades podem e devem assistir ao filme, que com certeza lhes ensinará mais do que podemos com livros texto e discursos.

PIBIDBio e PIBIDLetras

Olá todos,

Na semana do dia 21 de setembro realizamos no Ceduc uma atividade diferente e conjunta com o pessoal do PIBID de Letras usando o filme Planeta dos Macacos. Interrompemos nosso ciclo de fisiologia humana e em uma de nossas aulas exibimos o filme completo, e não apenas trechos como temos trabalhado, para os alunos do curso no turno contrário (quarta-feira) e na sexta-feira seguinte, aula do pessoal de Letras, os alunos discutiram e produziram textos relacionados aos temas abordados no filme, que são muitos. 

Alunos assistindo o filme Planeta dos Macacos

O trabalho com o pessoal do PIBID de Letras foi bem legal, e mesmo sendo apenas uma vez e em pequenas proporções foi como uma preparação para a SEMEX e até mesmo quem sabe para atividades futuras.

A exibição do filme para a atividade no Ceduc foi em boa hora, pois na SEMEX 2011 também tivemos nossas atividades na UnB baseadas no filme e os alunos já estavam por dentro do assunto.

                                            

Exibição de trecho do filma na SEMEX 2011 - UnB

Atividade com vários questionamentos ao público sobre temas tratados no filme

Atividade com o pessoal dos PIBIDs Bio-Letras e Filosofia