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terça-feira, 14 de maio de 2013

O uso de jogos no ensino de Biologia

Começamos o curso no CEM 414 de Samambaia com o tema 'Sexualidade', e em uma das aulas decidimos usar um jogo do LEC, chamado SUPER SEXO. Com o jogo, nós pedimos para que os alunos formassem duplas para jogá-lo. O jogo é baseado no Super Trunfo, e os alunos gostaram muito de fixar um pouco do que ensinamos através dele.

Após o tema sexualidade, nós entramos em 'Anatomia e Fisiologia', e na aula sobre Sistema Digestório, depois de uma aula expositiva, usamos um jogo de tabuleiro do LEC para que os alunos pudessem aplicar o que eles aprenderam na aula. Nós dividimos a sala em grupos de quatro ou cinco pessoas para que eles jogassem.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

sábado, 22 de dezembro de 2012

Sem dúvida um grande avanço!!

No dia 20/11 preparamos uma aula super especial no Centro de Ensino Educacional 03 do Guará. Fizemos uma discussão sobre experimentação animal e discriminação racial (Aproveitando o dia da consciência negra).  

Para motivar a discussão apresentamos aos alunos o filme Quase Deuses. 
Esse filme se passa nos anos 40 e retrata a história real de um médico, o Dr. Alfred Blalock e do Técnico de Laboratório Vivien Thomas que fazem uma revolução no campo da cirurgia cardíaca. O filme retrata muitos períodos históricos marcantes e fala principalmente sobre a discriminação racial.

                                                                       

Esse dia foi muito especial, pois contamos, pela primeira vez com a presença do PIBID de Filosofia que trouxe outras visões à nossa discussão. 

Foi uma experiencia extremamente  enriquecedora não só para os alunos, mas para todos nós!!!!    
             
       

          Deixo vocês com o Trailer desse Filme que além de uma poderosa ferramenta educacional é sem dúvida um dos filmes mais emocionantes que já vi!!


Abraços, Máira e Lívia.

sexta-feira, 14 de dezembro de 2012

E o ENEBIO, como foi?

Oi gente!

Ficamos um tempo sem atualizações mas estamos retornando com tudo!!!

Voltando um pouco nas coisas que aconteceram esse ano, não podemos deixar de falar do IV ENEBIO/II EREBIO (Encontro Nacional e Regional do Ensino de Biologia), que ocorreu em setembro de 2012, na Universidade Federal de Goiás - UFG.

Durante este evento foi realizado o I Encontro PIBID, onde conhecemos e trocamos ideias com pibidianos de todo o Brasil. Foi muito legal saber o que está sendo desenvolvido por todo o país, e ver que a iniciativa esta dando ótimos resultados! :D

O Biologia Animada marcou presença com a apresentação de trabalhos e realização de oficina. Dentre os trabalhos apresentados, havia um feito por nós (bolsistas de gradução), onde refletimos sobre a prática docente e a contribuição do PIBID para a nossa formação, intitulado: "Formação Docente: melhor com o PIBID?".

Marcos e Nina apresentando.
A oficina sobre o "Uso de cinema no ensino de biologia", tambem realizada pelo Biologia Animada foi de grande proveito! Por meio dela foi possível divulgar o nosso trabalho, e perceber o interesse de outras pessoas nas atividades que viemos desenvolvendo. O público participante foi do mais variado, desde graduandos a doutorados de todo o Brasil.

Todo o encontro foi ótimo, e ainda sobrou tempo para conhecermos um pouquinho mais da cidade!

Instituto do Trópico Subúmido - Goiás

Abraços,
Hadassa e Marcos.


sexta-feira, 18 de novembro de 2011

PIBIDBio e PIBIDLetras


Olá todos,

Na semana do dia 21 de setembro realizamos no Ceduc uma atividade diferente e conjunta com o pessoal do PIBID de Letras usando o filme Planeta dos Macacos. Interrompemos nosso ciclo de fisiologia humana e em uma de nossas aulas exibimos o filme completo, e não apenas trechos como temos trabalhado, para os alunos do curso no turno contrário (quarta-feira) e na sexta-feira seguinte, aula do pessoal de Letras, os alunos discutiram e produziram textos relacionados aos temas abordados no filme, que são muitos. 



Alunos assistindo o filme Planeta dos Macacos

O trabalho com o pessoal do PIBID de Letras foi bem legal, e mesmo sendo apenas uma vez e em pequenas proporções foi como uma preparação para a SEMEX e até mesmo quem sabe para atividades futuras.

A exibição do filme para a atividade no Ceduc foi em boa hora, pois na SEMEX 2011 também tivemos nossas atividades na UnB baseadas no filme e os alunos já estavam por dentro do assunto.

                                            
Exibição de trecho do filma na SEMEX 2011 - UnB

Atividade com vários questionamentos ao público sobre temas tratados no filme

Atividade com o pessoal dos PIBIDs Bio-Letras e Filosofia                       
                    


segunda-feira, 22 de novembro de 2010

PIBID na SEMEX - UnB

Durante os dias 8 a 12 de novembro a UnB realizou a Semana Universitária 2010, que contou com diversos eventos acadêmicos como a X Semana de Extensão da UnB Brasília 50 Anos - “DiverCidades”, programas específicos desenvolvidos pelos Decanatos de Ensino de Graduação (DEG), o Congresso de Iniciação Científica-IC, do Decanato de Pesquisa e Pós Graduação (DPP) e Assuntos Comunitários (DAC).



Para a realização dos programas do DEG o PIBID da Biologia – “Biologia Animada” – organizou um grande encontro entre as escolas da rede pública que participam do projeto, na "tenda interdisciplinar", que foi montada atrás do Banco do Brasil e trouxe como evento diversas apresentações de paródias, poemas, esquete, um vídeo com os melhores momentos do projeto e muito mais.

Sob a direção dos PIBIDIANOS, as apresentações foram intercaladas entre apresentações dos alunos da UnB e dos alunos das escolas de Ensino Médio da rede pública que participam do projeto.

Vídeo: Guilherme e Kássia - encenam, dirigidos por outra bolsita (Cecília) um trecho de "A Vida de Galileu", de Brecht.


O evento reuniu cerca de 100 alunos do Ensino Médio das cinco escolas que participam do projeto (Centro de Ensino Médio 414 de Samambaia, Centro de Ensino Médio Ave Branca de Taguatinga – CEMAB, Centro Educacional 2 do Cruzeiro – CEDUC, Centro Educacional 03 do Guará – Centrão (CEd3), Centro de Ensino Médio Paulo Freire) acopanhados por professores das escolas.

Também participaram do encontro os 15 alunos da UnB que atuam no PIBID e as professoras supervisoras do projeto na UnB. Além disso, atraiu diversas pessoas da comuninidade que paravam para assistir o evento. E, também contou com a visita de alunos do PIBID de outros Estados brasileiros.

No vídeo: Nossa super querida professora da UnB, Maria Rita, mostrando seu talento!



Próximo de completar dois aninhos, o Biologia Animada está a todo vapor! E as apresentações na SEMEX deixaram claro que o projeto está dando muito certo e o retorno é maravilhoso.

Aqui está o vídeo da interpretação da paródia escrita por Gabriel "Pibidianos", para nosso encontro da SEMEX. No vocal, Gabriel, Ana Paula e Thais e no pandeiro, Galileu, digo, Guilherme. (a letra está logo abaixo!)



Pibidiano
Gabriel Brito e Chico Buarque

"O Pibid é um projeto muito legal
Ensinar Biologia é o que a gente quer
Usa filmes, quadrinhos, muito mais
Livros, contos e músicas, pois é!

Ele conta com a moçada animada
Da Biologia da UnB
A galera dá o gás nessa parada
E faz todo o projeto acontecer

É um projeto da Capes com a UnB
Que inicia os alunos a treinar
Lecionar nas escolas pra valer
De uma forma que dá o que falar

As Marias coordenam o pessoal
Pra que tudo dê certo pode crer
E as profêssoras dos côlégios locais
Orientam os bolsistas pra valer

Das sete às doze horas tem gente lá
fazendo o trabalho acontecer
E das duas às seis fazem também,
Porque esse povo é bom, vou te dizer

O Pibid é um projeto muito legal
Ensinar Biologia é o que a gente quer
Usa filmes, quadrinhos, muito mais
Livros, contos e músicas, pois é!

Os alunos se amarram em aprender
Da forma que queremos ensinar
Biologia Animada é assim
E é por isso é que dá o que falar"

sábado, 16 de outubro de 2010

Reunião dos “pibidianos”


O PIBID é um projeto do MEC que visa valorizar e incentivar a licenciatura nas universidades públicas, para os cursos de ciências (biologia, física e química) e matemática. E esse projeto tem dado muito certo. Na UnB, o PIBID de Biologia tem como estratégia de ensino de forma inovadora a utilização de mídias (filmes, literatura, quadrinhos, música), por isso é chamado de Biologia Animada.

Os graduandos que participam do Biologia Animada fazem reuniões semanais para trocar informações sobre o andamento do projeto em cada escola e sobre a utilização das mídias, além do desenvolvimento de artigos para publicação, participação em congressos e oficinas. As reuniões contam com a presença das professoras supervisoras da UnB, porém, quem direciona o andamento da reunião é uma dupla de alunos, que muda todo mês.

Como são os próprios alunos que coordenam a reunião, ela acaba ficando mais dinâmica e descontraída. E para deixá-la mais animada, em algumas reuniões fazemos dinâmicas entre os participantes, como mímicas dinâmicas para reflexão individual e coletiva e outra brincadeiras que podem ser aplicadas em sala de aula, no início da aula, para deixar os alunos mais atentos.

No início da nossa última reunião, dia 08/10/10 fizemos uma dinâmica bem divertida:
Cada participante deveria iniciar uma história escrevendo uma frase em um papel e passar para o colega do lado para ele continuar a história com outra frase. A partir daí o papel era dobrado de forma que a próxima pessoa a escrever só via a última frase, e deveria continuar a história. Quando as folhas já estavam no final, todos pararam de escrever para ler cada uma das histórias ilárias.
O resultado foi:

Hoje é dia 8 de outubro e estou no NECBIO em uma reunião com o pessoal do PIBID.
Depois dessa reunião, irei encontrar meu namorado para irmos jantar...
na lanchonete da rodoviária, pois adoro ver pessoas diferentes.
Mas também gosto de ir com meus amigos, pois o pastel de lá é muito bom.
É muito melhor que o da Viçosa!!! O caldo de cana então, nem se fala! É um néctar dos deuses.
Só é preciso tomar cuidado para não exagerar!
Coca-cola com aspirina às vezes pode resultar em implosão intestinal.
Uma situação um tanto constrangedora para alguém tão recatado quanto o nosso personagem.
Mas eu acho que ele é um sem vergonha mesmo.
Atrapalha todo mundo e não se importa com ninguém!
Mas temos que compreender os problemas que levam a Pedro a tomar tais atitudes.
Já que sabemos que ele é uma boa pessoa, mas o problema é seu amigo Paulo motoca.
O cara é mó pilantrão, mas vai ser eleito o estagiário do mês... Talvez por sua elegância!
A fama pegou mesmo, não teve jeito...
Infelizmente ela lhe subiu a cabeça. Os holofotes causam estranhas sensações nos humanos. Não demorou muito e acordou morto de overdose em uma cama de hotel!

sexta-feira, 12 de fevereiro de 2010

Nossa oficina de avaliação




No dia 5 de fevereiro uma boa parte da equipe do PIBID-BIO reuniu-se para avaliar as atividades realizadas em 2009 e planejar as ações para 2010. O encontro, que se estendeu por todo o dia, foi um momento muito de legal de encontro, descontração e de pensar os próximos passos. Uma das promessas de início de ano foi a de retomar com toda a força nosso blog, que deverá incluir, a partir de agora, mais sugestões de atividades e filmes. Bora lá!


sexta-feira, 28 de agosto de 2009

Início do ciclo




É com grande prazer que anunciamos que desde quinta-feira passada iniciamos o projeto Biologia Animada no colégio Paulo Freire, com adesão total e muitas perspectivas fizemos nossa primeira exibição. Seguindo a indicação da Professora Malu e pela excelente qualidade do filme apresentamos “O óleo de Lorenzo”, drama baseado em fatos reais que conta a estória de Lorenzo e seus pais. Lorenzo é um garotinho portador de uma doença genética letal à época e seus pais incrédulos com o prognóstico buscam de qualquer maneira uma terapia para a doença. O filme nos permitiu gerar diversas questões para discussão, tanto com relação à produção do conhecimento científico, como à genética e ética no processo científico. Achamos interessante levantar questões relativas aos métodos científicos já que ao analisarmos os questionários respondidos pelos alunos identificamos uma lacuna de conhecimento sobre o assunto, e é interessante percebermos que a maioria dos alunos não conhece e/ou compreende o processo científico. Talvez alguns filmes contribuam para essa realidade já que mostram o processo completamente fragmentado.

Além das atividades do projeto da tarde com o ciclo de cinema, que aborda temas de genética, no turno matutino desenvolvemos o projeto que envolve os quatro tipos de mídia com o tema gerador Meio ambiente. Cada semana os bolsistas (Guilherme, Gabriel e Victor) juntamente com a Professora Andréa se reúnem e discutem os rumos e metodologias das próximas aulas. O projeto promete muito, pois nos permitem abrir um leque de possibilidades que instiguem mais os alunos a buscarem informação e conhecimento por si mesmos. E sendo esse um dos nossos objetivos procuramos aproximar o conhecimento técnico da realidade


Saudações a todos,


Equipe Paulo Freire

domingo, 16 de agosto de 2009

A arte da biologia

Livros são uma paixão. Quadrinhos são uma paixão. Cinema é uma paixão. Meu pai, que era crítico de cinema, costumava comparar uma sessão de cinema ao encontro primitivo, que ocorria nos tempos imemoriais, das pessoas em torno do fogo, com o fascínio que a chama exerce até hoje sobre nós. Para ele, uma sala de cinema era como uma caverna escura onde as pessoas se reúnem pra olhar o fogo, ou a tela. Por isso mesmo, custou muito a se render à televisão, que considerava fogo individual, um pálido “palito de fósforo”, comparado ao calor da grande tela de cinema que nos hipnotiza tanto quanto a chama ancestral. A luz, o movimento e as histórias nos fascinam.

Mas se costumamos “ver” as histórias na tela do cinema, também as “vemos” nos quadrinhos, e em nosso íntimo, quando traduzimos em imagens únicas, sentimentos e emoções os livros que nos capturam.

Gosto muito de um escritor moçambicano, chamado Mia Couto. Ele é biólogo e escritor consagrado. Como biólogo, faz consultoria ambiental em seu país, ao mesmo tempo em que escreve livros carregados de imagens poéticas. As pessoas lhe perguntam: como consegue conciliar literatura e biologia? Fácil, ele responde, não há contradição alguma entre elas. Vejam o que diz:

“...ciência e arte são como margens de um mesmo rio. A Biologia não é diurna nem noturna se não se assumir como autora de uma espantosa narração que é o relato da Evolução da Vida. Podem ter certeza que essa história é tão extraordinária que só pode ser escrita juntando o rigor da ciência ao fulgor da arte”.

O projeto Biologia Animada nasceu de nossa paixão pelos livros, filmes, quadrinhos e de nosso incondicional amor pela biologia. Queremos, com ele, trazer para a mesma roda de conversa, em volta do fogo, esses mundos que muitos consideram separados, mas que, para nós, são parte da mesma coisa: arte e ciência. E queremos, com ele, trazer muitos estudantes que ainda vêm essas duas partes tão importantes de nossa vida como separadas.

Aqui nesse espaço vamos trocar nossas experiências, leituras, passeios cinematográficos, conhecimentos sobre a vida e muito mais. O blog é nosso ponto de encontro, o fogo que nos manterá juntos, apesar da distância entre as cinco escolas que estão apostando nessa idéia. Agora, é avivar o fogo com nossas paixões.